Ferdinand de Saussure

A continuación aprendamos quien fue Ferdinand de Saussure y su aporte ala lingüística

            

Estrategias docentes en propuestas didácticas

A continuación les presentare algunas estrategias didáctica que el docente debe tener en cuenta al momento de trasmitir conocimientos.

Como sabemos el docente es, sin duda alguna, uno de los depositarios máximos de las miradas que el contexto social pone en la institución escolar.

Desde la aparición de la figura del maestro, como el responsable de la tarea

de impartir educación formal, su perfil estuvo asociado indudablemente a las características que la sociedad le fue imponiendo.

Sin embargo, lo que se constituyó como una propiedad perdurable, fue sin duda alguna, la responsabilidad que a su rol se le atribuye, ligada a la transformación de otro u otros.

Desde algunas perspectivas se considera que para enseñar, sólo basta transmitir conocimientos, de tal manera que el alumno sea mero receptor de la información que le proporciona el docente.

En contraposición, otra  postura sostiene que el docente debe favorecer la construcción del conocimiento de sus alumnos mediante un trabajo más activo por parte de éste.

Entre ambos posicionamientos existen una multiplicidad de

Puntos de vista en los que coexisten aspectos comunes a los mismos, los que al fin de cuentas aparecen sólo como simples expresiones intermedias.

Los innumerables supuestos que surgen ante el “¿cómo hay que enseñar?” se han visto reflejados en los resultados de numerosas investigaciones didácticas.

Algunas de ellas han puesto el acento en el rol del docente, en las formas de enseñanza y aprendizaje. Otras han tenido en cuenta aspectos relativos a las concepciones que los profesores tienen acerca de su accionar. Las concepciones que éstos tengan acerca de la enseñanza, de los contenidos, de los alumnos y de la realidad circundante, afectarán sin duda alguna el modo en que enfoque la enseñanza.

algunas estrategias que se han implementado en nuetro pais que cabe resaltar son las siguientes:

• proyecto de investigación
• unidad de aprendizaje
• eje temático
• proyecto participativo de aula
• etc
• 
  

  A continuación le estaré presentando algunas de las teoría de la   lingüística que se aplican en el sistema educativo Dominicano. 

La Dialectología.

         De una forma especial la dialectología se aplica al sistema educativo dominicano, porque esta enfatiza en el estudio de la variaciones geográficas de la lengua.

En lo que se refiere a las variaciones geográficas, tiene que ver con el habla de diferente regiones.

como por ejemplo las personas de las zona de Barahona tienden a hablar con la R,pero lo de la zona del norte como el Cibao hablan con la y así sucesivamente, en diferentes regiones del país.

Aunque cabe citar que el currículo dominicano esta diseñado para todo sin variar su regiones, pero cada quien lo hace suyo.

La Sociología.

La sociología se aplica en el sistema educativo  dominicano porque esta es una estructura que se ocupa de la estructura y funcionamiento de la sociedad humana o población regional.

La Sociología estudia los comportamientos sociales de las personas, los grupos y la organización de las sociedades. Esta también estudia y analiza los procesos de la vida en la sociedad, por otro lado busca la realidad de los hechos, de esta forma se aplica en el sistema educativo dominicano porque se relaciona  y tiene que ver con las personas en la sociedad.

                             LA PSICOLINGUISTICA.

Es una rama de la psicología interesada en como la especie humana adquiere y utiliza el lenguaje. Para ello estudia los factores psicológicos y neurológicos que capacitan a los humanos para la adquisición y deterioro del mismo uso comprensión, producción del lenguaje y sus funciones cognitiva y significativa.

La psicolingüística se aplica en el sistema educativo dominicano ya que, capacitan a las personas para producción del lenguaje y sus funciones comunicativas o sea que, atrevés de la  Psicolingüística las personas pueden adquirir comprensión,producir un buen lenguaje y su funciones de conocimientos y una buena comunicación. 

   

                   METODO HISTIRICO COMPARATIVO.

El Método histórico comparativo: Es un procedimiento de investigación y aplicación de los distintos fenómenos, consistente en que, al establecer su coincidencia en cuanto a la forma, se saca la conclusión genética, es desir,sobre su origen común.   

Esta teoría de la lingüística se aplica en el sistema educativo, porque es un procedimiento de búsqueda de similitudes léxica y fonéticas en la lengua con el objetivo de estudio su parentesco y finalmente construir la protolengua que dio lugar a la dos o más lengua comparadas en el procedimiento.   

                                  

los niveles de la lengua

Los niveles de la lengua

El lenguaje tiene diferentes niveles debido a que no todo el mundo se expresa igual, unas personas lo hacen mejor que otras , es decir , usan personas mas cultas para referirse al algo específicamente Estos son los principales y más conocidos niveles:

nivel alto o culto

Sistema del habla empleado por personas cultivadas o con cierto grado académico, por esta razón aquí se incluyen los niveles científico y literario aspectos importantes:

Riqueza de vocabulario

Pronunciación correcta, cuidada y adecuada

Mensajes con orden lógico

nivel medio o coloquial

Se titubea mucho y la contradicción es otra de sus características. El léxico es muy impreciso. Abundan las muletillas, frases hechas o simples, abundan diminutivos y aumentativos así como las comparaciones, exageraciones, ironía, etc.

nivel vulgar

El nivel vulgar es el lenguaje utilizado por las capas mas modestas y peor escolarizadas de la sociedad.

ACTIVIDAD

Identificar en las siguientes 10 conversaciones el tipo de lenguaje utilizado por los personajes:

Conversación #1

Personajes

·       Jesús

·       Daniel

Muy buen día distinguido y honorable señor Jesús

Le acordamos que mañana Dios mediante tenemos la reunión con el dealer “súper carro” trate las transparencias porque creo que las necesitaremos.

Las transparencias se la pase a yovanca antes de ayer para que las enviase por correo electrónico al dealer, asi supongo que estarán ya allí.

Confirmado, entonces perfecto, ningún problema, nos veremos mañana en la reunión.

 Perfecto creo que en esa parte ya estamos listo entonces Dios mediante mañana nos veremos

Conversación #2

Personajes

·       Robert

·       Erick

 Taba viendo yo un tipo en feibuk, un ladrón pero ese era un ladrón profesional ese se llamaba ladrón halla fuera el marea a la gente le amarra pal de latica atrás del carro pa cuando el arranque suene “ pracata pracata pracata”

Ujumm

Entonce  el senconde en un lao fut la tipa va prende el carro weee y cuando acelera un chin y ve que suena tan, tan, tan y la tipa se apea y deja la llave pega, ahí mismo viene el tipo y hace asi mira buuumm y cuando la tipa miraba ya el ladrón iba lejo

Diale pero que bacano ese ladron jajaja, pero eso paso develda?

Si una cámara lo grabo.

Conversación #3

Personajes

·        Anderson

·        Jefry

Anderson cuando es que vamos a editar el video de la noche del demonio? La parte donde el espíritu que está dentro del niño le da a la mesa, tu sabes que en una parte la familia está reunida en una mesa y el niño dique que aparece y le da a la mesa como en naruto cuando hace el chima tensé

Ha ya ya pero que tú quieres que el haga?

Editar esa parte y ponerle los sonidos cuando el haga la técnica que se oiga con la voz de naruto

Ok yo te puedo ayudar en cualquier rato

Vamo hacerlo que eso quedara bacano ehh?

Ok lo vamos hacer

Conversación #4

Personajes

·        Francisco

·        Andrés

Bueno pol fin eso come mierda tan hechando la calle dique

Asi toy mirando pero ¿hasta dónde la van a echar?

Atay mimito creo yo

En lo coquito hay calle hasta en lo callejone

Diantre si y por aquí no hay talvia

Cualquiera va donde el come mierda del sindico y le da dos galleta

Si ombe ese aqueroso

Conversación #5

Personajes

·        Wilkin

·        Manuel

Varon salieron mis papeles

 De verdad que bueno

Si eso fue lo que yo te vocie ahorita y tú no escuchaste bien

Hay hay ahora de cabeza a trabajar y a estudiar

Claro papa ya eso me tenía arroyado hace mucho tiempo que estaba en eso

Ya tu sabes sigue hacia adelante

Claro ya no tengo excusas

Conversación #6

Personajes

·        Wilson

·        Lorenzo

Estuvo muy aburrido el día de hoy, la oficina se tomó muy silenciosa y el ambiente muy tedioso ¿no te parece?

La verdad a mí me pareció agradable estar en un ambiente de silencio

En lo personal a veces prefiero más el mormullo de la gente, el silencio suele abrumarme pero cada quien tiene un medio en donde sentirse cómodo, sentí un poco de pena de Rudy por el incidente de la hielera

Yo también, el jefe se molestó mucho, aunque considero injusta su reacción ya que Rudy no fue el responsable, definitivamente fue muy arbitraria

Indudablemente es muy poco comprensivo

Conversación #7

Personajes

·        Jesús

·        pablo

Jesús te acabo de mandar un formulario a tu correo es de asocivu para que lo llenes y me lo reenvíes por favor

para qué es el formulario pablo?

Es sobre la actualización de datos

Ok pero te autorizo a poder llenarlo los datos que están ahí son fácil

Perfecto entonces lo llenare y lo escaneare y luego se lo enviare a asocivu

Bien pero una cosa antes de enviárselo me lo envías para confirmarlo

Conversación #8

Personajes

·        lioni

·        brahian

hola brahian necesito un favor de tu parte

hey dime a ver en qué te ayudo

estoy necesitado de un trabajo porque estoy fuera de mi casa, me votaron y hasta sin ropa “yo hago lo que sea”

pero ahora mismo yo no tengo la facilidad de cómo conseguirte un trabajo y si la tuviera, eso no tendríamos ni que hablar lo.

Pero ¿qué fue lo que sucedió en tu casa?

Problemas familiares con un dinero que yo debía

Que mal, si crees que te puedo ayudar en otra cosa que este a mi alcance me lo puedes hacer saber.

Conversación #9

Personajes

·        eduard

·        fraulin

papa para que me ayudes hacer una clase de matemáticas.

Bueno yo tengo que salir a las 6:00pm

Pero son las 5:00pm todavía queda una hora.

Bueno tabien bucalo pa ayúdate, pero a las 6:00 pm  me voy de una ve

Ahh pero muévete entonces no pierdas tiempo

Déjame ayudarte porque creo que mañana y pasado no estare aquí

Ta bien entonce

Conversación #10

Personajes

·        bernardo

·        Eduardo

Dime en que quedamos, vamos para la actividad de la cual te hable ayer.

No no podre asistir tengo cosas que hacer en este mismo momento que se me presentaron de repente.

Que mal estaba contando contigo pero al parecer eso no será posible

Así es mi hermano lo siento

Está bien pero trata de ir mañana sábado porque yo no podre estar presente.

Ok mañana Dios mediante estaré ahí temprano

ensayo sobre Lingüística Aplicada Geolingüística

Etnolingüística:

La etnolingüística estudia tanto la variación de la lengua en relación con la cultura (enfoque común con la antropología lingüística) como los aspectos de los usos lingüísticos relacionados con la identidad étnica. Si la sociolingüística se preocupa de estudiar los rasgos diferenciales dentro de una misma sociedad, la etnolingüística trata de conocer las diferencias entre culturas o épocas históricas.

Los principales temas y preocupaciones de la etnolingüística son:

Estudio de palabras tabú y de las jergas.

Lenguas sagradas y de grupos cerrados minoritarios.

Lenguaje mítico.

Proverbios como manifestación de la cultura popular.

Estudio de elementos interlingüísticos como préstamos según su influencia cultural. Los movimientos migratorios e invasores de las relaciones mercantiles han traído esta influencia.

Si dos lenguas tienen elementos parecidos se decía que tenían el mismo tronco. Aunque también puede ser porque tienen contacto geográfico y cultural.

La etnolingüística estudia la relación lengua – cultura. Se puede deducir que las lenguas son elementos culturales, siendo ésta uno de los subsistemas de las lenguas porque nos ayuda a conocerlas mejor.

Se estudia la relación entre el saber de un pueblo y la cultura a la que pertenece.

Lingüística matemática:

La lingüística matemática se refiere a la aplicación de técnicas estadísticas, probabilísticas o esquemas matemáticos abstractos a la comprensión de los fenómenos lingüísticos.

Semiología:

La semiología o semiótica es la disciplina que estudia el signo en tanto entidad que participa del fenómeno de semiosis. La indistinción propuesta hoy, atiende a la necesidad de reconocer que en su origen las problemáticas fueron suscritas por los lingüistas pero que el campo de la significación fue también abordado por otros espacios de conocimiento que constituyeron el corpus actual de la Semiótica.

Ensayo sobre las áreas de especialidades de la lingüística

Psicolinguística 

La psicolingüística es una rama de la psicología interesada en cómo la especie humana adquiere y utiliza el lenguaje.

 La psicolingüística nace de los estudios del lingüista francés Gustavo Guillaume (1883-1960), motivo por el cual también se la conoció a principios del siglo XX como guillaumismo. Guillaume llamó a su teoría: psicosistema y en ella vinculó los elementos lingüísticos con los psicológicos.

Otras áreas de la psicolingüística focalizan en temas tales como el origen del lenguaje en el ser humano (natural vs. cultura).

                                                                         

Aunque Jean Piaget (1896-1980) nunca se ocupó de la escritura como tal, ni de los procesos que implica el aprendizaje de la lengua escrita, su teoría inspiró el inicio de estudios, indagaciones e investigaciones especialmente sobre los procesos que se desarrollan en el aprendizaje del lenguaje en general y de la escritura en particular; partiendo de los esquemas y fundamentos de la psicogénesis, puesto que el legado que dejó Piaget respecto al enfoque del niño se constituye en el punto de referencia obligado para cualquier psicólogo, pedagogo o lingüista que se interesa por el desarrollo del conocimiento en el ámbito de la escritura, ya que para «comprender un proceso psicológico hay que comprender su génesis».

Una gramática generativa para una lengua concreta pretende describir la estructura gramatical de una lengua mediante una construcción en términos de constituyentes sintácticos jerárquicamente ordenados.

Dialectologia

La dialectología  es el estudio de la variación geográfica y sociolingüística de la lengua.  La dialectología sería el estudio de esas variedades, principalmente de los geolectos, y la forma sistemática en que difieren unas de otras.

ejemplos

sociologia

 

La sociología es la ciencia social que se encarga del análisis científico de la estructura y funcionamiento de la sociedad humana o población regional.1 Estudia los fenómenos colectivos producidos por la actividad social de los seres humanos, dentro del contexto histórico-cultural en el que se encuentran inmersos.

Ensayo sobre la lingüística

En esta ocacion  comportarire con todos ustedes un ensayo que he venido preparando sobre diversos temas de la linguitica, esperando de antemano que sea de provecho para todos.

Que es la lingüística?

La Lingüística es la ciencia que estudia el lenguaje, como forma de comunicación humana en cuanto a sus códigos y sistema de símbolos, el uso de las distintas lenguas, sus puntos en común, y su evolución. La lengua oral precedió al lenguaje escrito, y la aparición de éste, revolucionó de tal modo la cultura por la posibilidad de documentar los hechos, que originó la Historia. 

Fue Ferdinand de Saussure, lingüista de origen suizo, nacido en 1857 y cuyo fallecimiento se produjo en 1913 quien se considera el padre de la moderna Lingüística, como sistema de signos (que luego se transformará en estructura, según el estructuralismo.

  

Dentro de la lingüística encontramos también sus diferentes métodos como por ejemplo:

El método histórico comparativo:

El método comparativo es un procedimiento de búsqueda sistemática de similitudes léxicas y fonéticas en las lenguas con el objeto de estudiar su parentesco y finalmente reconstruir la protolengua que dio lugar a las dos o más lenguas comparadas en el procedimiento. En otras palabras el método comparativo (de la comparación o contrastación) consiste en poner dos o más fenómenos, uno al lado del otro, para establecer sus similitudes y diferencias y de ello sacar conclusiones que definan un problema o que establezcan caminos futuros para mejorar el conocimiento de algo.

El método estructural:

es un enfoque filosófico que trata, de un modo, afrontar las ciencias humanas, de analizar un campo específico como un sistema complejo de partes relacionadas entre sí, como decía Roman Jakobson. Por tanto, en términos amplios y básicos el estructuralismo busca las estructuras a través de las cuales se produce el significado dentro de una cultura. 

Ejemplo:

Así, Lévi-Strauss piensa que los fenómenos sociales ofrecen el carácter de signos y que cualquier sociedad puede ser estudiada como un sistema de sinos, se puede considerar por ejemplo las reglas del matrimonio y los sistemas de parentesco como una especie de lenguaje, un conjunto de operaciones destinadas a asegurar entre los individuos y los grupos cierto tipo de comunicación. Es decir, una sociedad puede ser considerada como un juego de signos, de lenguaje o de comunicación, aunque a diversos niveles: comunicación de mujeres (prohibición de incesto, exogamia), comunicación de bienes o servicios, comunicación de mensajes. El método para su estudio será descubrir la estructura o sistema de ese juego. 

Método generativo:

En lingüística, el término gramática generativa se refiere a un conjunto de marcos teóricos para el estudio de la sintaxis de las lenguas. Una gramática generativa proporciona un conjunto de reglas o principios que predicen correctamente las combinaciones que aparecen en oraciones gramaticalmente correctas para una determinada lengua.

Noam Chomsky, lingüista estadounidense, iniciador de la teoría gramática generativa, que se ha convertido en uno de los campos de investigación más activos de la lingüística moderna.

que es lo que verdaderamente creemos que es el éxito?

muchas veces creemos o pensamos que tener éxito es tener un buen trabajo, un buen carro, vestir buenos trajes tener dinero entre otras cosa, creemos que solo eso es éxito y estamos equivocados muy equivocados y lamentablemente estamos en un error porque lo que queremos es lo que todo el mundo quiere lo que todo el mundo anhela, por lo que la gente trabaja "dinero". pero a pesar de todo esto si hay personas que tienen objetivos, tienen metas, sueños pero no paran de ponerse excusas y ese es su mayor gigante, ponen pretexto asus objetivos tales como: No se lo suficiente, hay muchas crisis, no tengo dinero para sacar este proyecto adelante, no tengo recursos etc. y déjeme decirle que eso es todo mentira, el recurso mas importante que necesitamos para llevar a cabo eso que necesitamos esta en nuestra cabeza " la idea de lo que queremos hacer" pero el problema radica en que una idea no sirve si no hay una acción detrás y esa acción por muy pequeña que sea ya es una acción osea una iniciativa Los sueños comienzan así, con una idea seguida de una pequeña acción que te acerca a esa idea, y luego están las metas que te ayudan a cumplir tu sueño o al menos te ayudan a acercarte poco a poco.

A si que querido lector deja de ponerte excusas, de decir que tienes mala suerte, de culpar a alguien por tus actos acuérdate de lo que dice la frase "tu eres el resultado de ti mismo" tu puedes.

Aquí te dejo este vídeo para que comprendas mejor el camino del éxito de luzuvlogs